{"id":70475,"date":"2026-02-18T11:21:52","date_gmt":"2026-02-18T17:21:52","guid":{"rendered":"https:\/\/accesolatino.org\/?p=70475"},"modified":"2026-03-05T11:33:04","modified_gmt":"2026-03-05T17:33:04","slug":"mas-de-600-mil-estudiantes-indocumentados-podrian-graduarse-de-preparatoria-en-los-proximos-tres-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/accesolatino.org\/en\/mas-de-600-mil-estudiantes-indocumentados-podrian-graduarse-de-preparatoria-en-los-proximos-tres-anos\/noticias\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 600 mil estudiantes indocumentados podr\u00edan graduarse de preparatoria en los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os"},"content":{"rendered":"
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Seg\u00fan un reporte de Higher Ed Immigration Porta se\u00f1ala las principales barreras que persisten para acceder a la universidad y llama a fortalecer apoyos estatales y federales.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Un nuevo informe de Higher Ed Immigration Portal y Presidents\u2019 Alliance on Higher Education and Immigration<\/strong> publicado en febrero de 2026, advierte que m\u00e1s de 600 mil estudiantes indocumentados est\u00e1n en camino de graduarse de preparatoria en Estados Unidos entre 2026 y 2028. Proporcionalmente, los estudiantes indocumentados\u00a0 graduados representan alrededor del 5% del total de estudiantes que se grad\u00faan cada a\u00f1o.<\/p>

El reporte, titulado A Generation Threatened: Undocumented High School Students Graduate<\/strong><\/a>, analiza datos demogr\u00e1ficos y educativos para estimar el n\u00famero de j\u00f3venes sin estatus migratorio regular que concluir\u00e1n la educaci\u00f3n media superior en los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os. Seg\u00fan el documento, estos estudiantes han crecido y se han formado en el sistema escolar estadounidense, pero enfrentan limitaciones legales y financieras que dificultan su acceso a la universidad y al mercado laboral formal.<\/p>

Los estados con mayor cantidad de estudiantes indocumentados en preparatoria son Texas con 12 mil, California con 11 mil, Florida con 8 mil y Nueva York con 4 mil<\/strong>. Otros seis estados tienen al menos 3 mil estudiantes indocumentados gradu\u00e1ndose cada a\u00f1o de la preparatoria. Adem\u00e1s, en cuanto a pa\u00edses de origen, tan solo M\u00e9xico (21%), Honduras (15%), Guatemala (14%) y El Salvador (9%) completan casi el 60% del total de estudiantes indocumentados a este nivel en el pa\u00eds<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Asimismo, el informe destaca que la mayor\u00eda de estos j\u00f3venes lleg\u00f3 al pa\u00eds a edades tempranas o naci\u00f3 en familias con estatus mixto, por lo que su trayectoria educativa ha transcurrido casi en su totalidad en escuelas estadounidenses. Sin embargo, al acercarse la graduaci\u00f3n, muchos enfrentan un \u201cprecipicio legal\u201d al no contar con un estatus migratorio que les permita acceder a ayudas federales, empleo autorizado o estabilidad a largo plazo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Aunque algunos pueden beneficiarse de pol\u00edticas estatales que permiten acceder a tarifas de matr\u00edcula estatal u obtener ciertos apoyos locales, el acceso contin\u00faa siendo desigual y depende en gran medida del estado donde residen. En otros casos, la ausencia de programas como Acci\u00f3n Diferida para los llegados en la infancia (DACA) o la imposibilidad de acceder a ellos deja a los estudiantes sin autorizaci\u00f3n de trabajo, lo que limita sus opciones incluso si logran ingresar a la universidad.<\/p>

En cuanto a DACA, que aunque contin\u00faa suspendido para nuevos beneficiarios, incluso si las nuevas inscripciones estuvieran abiertas, muy pocos estudiantes ser\u00edan elegibles. Para solicitar DACA, los beneficiarios deben haber llegado al pa\u00eds en junio de 2007 o antes, es decir, hace m\u00e1s de 18 a\u00f1os, por lo que la mayor\u00eda de los estudiantes de preparatoria ya no podr\u00edan aplicar a este beneficio contra la deportaci\u00f3n y para acceder al mercado laboral<\/strong>. Esto no solo deja a los estudiantes sin oportunidad de acceder a una mejor educaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n los deja fuera del mercado laboral.<\/p>

En este sentido, el reporte subraya que los estudiantes indocumentados no son elegibles para ayuda financiera federal, incluyendo becas Pell y pr\u00e9stamos estudiantiles federales. Esto obliga a muchos a depender de ahorros familiares, empleo informal o becas privadas, cuando est\u00e1n disponibles. Adem\u00e1s de los costos, existen barreras administrativas; por ejemplo, en algunos estados, los requisitos para demostrar residencia o estatus suelen reducir la inscripci\u00f3n. La falta de asesor\u00eda adecuada en preparatorias tambi\u00e9n deriva en que muchos estudiantes no exploren todas las opciones disponibles.<\/p>

Por otro lado, el informe se\u00f1ala que estas limitaciones no solo afectan a los j\u00f3venes y sus familias, sino que tambi\u00e9n representan una p\u00e9rdida potencial de talento para la econom\u00eda del pa\u00eds, al restringir el desarrollo profesional de una poblaci\u00f3n que ya ha sido educada en el sistema p\u00fablico.<\/p>

De acuerdo con el reporte, ampliar el acceso a la educaci\u00f3n superior para estudiantes indocumentados podr\u00eda tener efectos positivos en t\u00e9rminos de ingresos fiscales, productividad y estabilidad econ\u00f3mica. Diversos estudios citados en el documento indican que mayores niveles educativos se traducen en mejores ingresos y mayor contribuci\u00f3n econ\u00f3mica a lo largo de la vida laboral.<\/p>

En este sentido, la falta de oportunidades educativas puede incrementar la precariedad laboral y limitar la movilidad social<\/strong>, lo cual se extiende a nivel familiar y termina afectando a comunidades enteras.<\/p>

El reporte concluye que es necesario que los responsables de pol\u00edticas p\u00fablicas, instituciones educativas y organizaciones comunitarias fortalezcan los mecanismos de apoyo. Entre las recomendaciones se incluyen ampliar el acceso a matr\u00edcula estatal a indocumentados, incrementar fondos de becas estatales y privadas, mejorar la orientaci\u00f3n escolar y establecer v\u00edas legales m\u00e1s claras<\/strong> para estudiantes que han crecido y se han formado en el pa\u00eds.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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HIGHER ED IMMIGRATION PORTAL<\/strong><\/p>

https:\/\/www.higheredimmigrationportal.org\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/A-Geneation-Threatened-Undocumented-High-School-Students-Graduate-Feb-2026-final.pdf<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seg\u00fan un reporte de Higher Ed Immigration Porta se\u00f1ala las principales barreras que persisten para acceder a la universidad y llama a fortalecer apoyos estatales y federales. Un nuevo informe de Higher Ed Immigration Portal y Presidents\u2019 Alliance on Higher Education and Immigration publicado en febrero de 2026, advierte que m\u00e1s de 600 mil estudiantes indocumentados est\u00e1n en camino de graduarse de preparatoria en Estados Unidos entre 2026 y 2028. Proporcionalmente, los estudiantes indocumentados\u00a0 graduados representan alrededor del 5% del total de estudiantes que se grad\u00faan cada a\u00f1o. El reporte, titulado A Generation Threatened: Undocumented High School Students Graduate, analiza datos demogr\u00e1ficos y educativos para estimar el n\u00famero de j\u00f3venes sin estatus migratorio regular que concluir\u00e1n la educaci\u00f3n media superior en los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os. Seg\u00fan el documento, estos estudiantes han crecido y se han formado en el sistema escolar estadounidense, pero enfrentan limitaciones legales y financieras que dificultan su acceso a la universidad y al mercado laboral formal. Los estados con mayor cantidad de estudiantes indocumentados en preparatoria son Texas con 12 mil, California con 11 mil, Florida con 8 mil y Nueva York con 4 mil. Otros seis estados tienen al menos 3 mil estudiantes indocumentados gradu\u00e1ndose cada a\u00f1o de la preparatoria. Adem\u00e1s, en cuanto a pa\u00edses de origen, tan solo M\u00e9xico (21%), Honduras (15%), Guatemala (14%) y El Salvador (9%) completan casi el 60% del total de estudiantes indocumentados a este nivel en el pa\u00eds. Asimismo, el informe destaca que la mayor\u00eda de estos j\u00f3venes lleg\u00f3 al pa\u00eds a edades tempranas o naci\u00f3 en familias con estatus mixto, por lo que su trayectoria educativa ha transcurrido casi en su totalidad en escuelas estadounidenses. Sin embargo, al acercarse la graduaci\u00f3n, muchos enfrentan un \u201cprecipicio legal\u201d al no contar con un estatus migratorio que les permita acceder a ayudas federales, empleo autorizado o estabilidad a largo plazo. Aunque algunos pueden beneficiarse de pol\u00edticas estatales que permiten acceder a tarifas de matr\u00edcula estatal u obtener ciertos apoyos locales, el acceso contin\u00faa siendo desigual y depende en gran medida del estado donde residen. En otros casos, la ausencia de programas como Acci\u00f3n Diferida para los llegados en la infancia (DACA) o la imposibilidad de acceder a ellos deja a los estudiantes sin autorizaci\u00f3n de trabajo, lo que limita sus opciones incluso si logran ingresar a la universidad. En cuanto a DACA, que aunque contin\u00faa suspendido para nuevos beneficiarios, incluso si las nuevas inscripciones estuvieran abiertas, muy pocos estudiantes ser\u00edan elegibles. Para solicitar DACA, los beneficiarios deben haber llegado al pa\u00eds en junio de 2007 o antes, es decir, hace m\u00e1s de 18 a\u00f1os, por lo que la mayor\u00eda de los estudiantes de preparatoria ya no podr\u00edan aplicar a este beneficio contra la deportaci\u00f3n y para acceder al mercado laboral. Esto no solo deja a los estudiantes sin oportunidad de acceder a una mejor educaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n los deja fuera del mercado laboral. En este sentido, el reporte subraya que los estudiantes indocumentados no son elegibles para ayuda financiera federal, incluyendo becas Pell y pr\u00e9stamos estudiantiles federales. Esto obliga a muchos a depender de ahorros familiares, empleo informal o becas privadas, cuando est\u00e1n disponibles. Adem\u00e1s de los costos, existen barreras administrativas; por ejemplo, en algunos estados, los requisitos para demostrar residencia o estatus suelen reducir la inscripci\u00f3n. La falta de asesor\u00eda adecuada en preparatorias tambi\u00e9n deriva en que muchos estudiantes no exploren todas las opciones disponibles. Por otro lado, el informe se\u00f1ala que estas limitaciones no solo afectan a los j\u00f3venes y sus familias, sino que tambi\u00e9n representan una p\u00e9rdida potencial de talento para la econom\u00eda del pa\u00eds, al restringir el desarrollo profesional de una poblaci\u00f3n que ya ha sido educada en el sistema p\u00fablico. De acuerdo con el reporte, ampliar el acceso a la educaci\u00f3n superior para estudiantes indocumentados podr\u00eda tener efectos positivos en t\u00e9rminos de ingresos fiscales, productividad y estabilidad econ\u00f3mica. Diversos estudios citados en el documento indican que mayores niveles educativos se traducen en mejores ingresos y mayor contribuci\u00f3n econ\u00f3mica a lo largo de la vida laboral. En este sentido, la falta de oportunidades educativas puede incrementar la precariedad laboral y limitar la movilidad social, lo cual se extiende a nivel familiar y termina afectando a comunidades enteras. El reporte concluye que es necesario que los responsables de pol\u00edticas p\u00fablicas, instituciones educativas y organizaciones comunitarias fortalezcan los mecanismos de apoyo. Entre las recomendaciones se incluyen ampliar el acceso a matr\u00edcula estatal a indocumentados, incrementar fondos de becas estatales y privadas, mejorar la orientaci\u00f3n escolar y establecer v\u00edas legales m\u00e1s claras para estudiantes que han crecido y se han formado en el pa\u00eds. BIBLIOGRAF\u00cdA HIGHER ED IMMIGRATION PORTAL https:\/\/www.higheredimmigrationportal.org\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/A-Geneation-Threatened-Undocumented-High-School-Students-Graduate-Feb-2026-final.pdf<\/p>","protected":false},"author":13,"featured_media":70476,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[13,10],"tags":[4391,775,4392,1454],"class_list":["post-70475","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-noticias","tag-600-mil","tag-estudiantes-indocumentados","tag-higher-ed-immigration-portal","tag-preparatoria"],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"\nAcceso Latino | M\u00e1s de 600 mil estudiantes indocumentados podr\u00edan graduarse de preparatoria en los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"M\u00e1s de 600 mil 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