{"id":63966,"date":"2025-10-15T11:07:17","date_gmt":"2025-10-15T17:07:17","guid":{"rendered":"https:\/\/accesolatino.org\/?p=63966"},"modified":"2025-10-15T11:18:21","modified_gmt":"2025-10-15T17:18:21","slug":"sep-e-imme-fortalecen-cooperacion-educativa-para-mexicanas-y-mexicanos-en-el-exterior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/accesolatino.org\/en\/sep-e-imme-fortalecen-cooperacion-educativa-para-mexicanas-y-mexicanos-en-el-exterior\/becas-y-educacion\/","title":{"rendered":"SEP e IMME fortalecen cooperaci\u00f3n educativa para mexicanas y mexicanos en el exterior"},"content":{"rendered":"
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Ambas instituciones acuerdan ampliar el acceso a la educaci\u00f3n, fortalecer el biling\u00fcismo y promover la identidad cultural entre connacionales en Estados Unidos y en retorno a M\u00e9xico.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Con el objetivo de garantizar el acceso educativo a las y los mexicanos en el exterior y a quienes regresan al pa\u00eds, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) y el Instituto de Mexicanas y Mexicanos en el Exterior (IMME) firmaron un convenio de cooperaci\u00f3n interinstitucional. El acuerdo busca fortalecer la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol, promover el biling\u00fcismo y asegurar que la Nueva Escuela Mexicana se extienda m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras nacionales.<\/p>

Durante la XXXII Reuni\u00f3n Binacional del Programa de Educaci\u00f3n Migrante (PROBEM) 2025<\/strong>, realizada en la Secretar\u00eda de Relaciones Exteriores, el titular de la SEP, Mario Delgado, inform\u00f3 que en el ciclo escolar 2024-2025 se atendieron 153 mil 871 alumnas y alumnos procedentes del extranjero<\/strong>, de los cuales 42% provino de Estados Unidos<\/strong>. Esta cifra refleja la relevancia del corredor educativo entre ambos pa\u00edses y el compromiso del Sistema Educativo Nacional con las comunidades migrantes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Asimismo, Delgado destac\u00f3 que el 90.9% de las y los estudiantes que retornaron desde Estados Unidos se inscribieron en escuelas ubicadas en Baja California, Sonora, Coahuila, Sinaloa, Guanajuato, Nuevo Le\u00f3n, Veracruz, Ciudad de M\u00e9xico y Morelos, estados que concentran los principales puntos de retorno migratorio.<\/p>

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De igual forma, el titular de la SEP explic\u00f3 que la aplicaci\u00f3n de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)<\/strong> en Estados Unidos busca fomentar el pensamiento cr\u00edtico, pero tambi\u00e9n solidario. Delgado tambi\u00e9n destac\u00f3 que el PROBEM, creado en 1996, promueve el intercambio de docentes entre M\u00e9xico y Estados Unidos para atender a comunidades mexicanas en ambos lados de la frontera.<\/p>

Durante el encuentro, la SEP reconoci\u00f3 a los 66 docentes que participaron en el programa durante el verano pasado, llevando los principios de la NEM a comunidades mexicanas en el norte. Tambi\u00e9n destac\u00f3 la creaci\u00f3n de materiales pedag\u00f3gicos como el cuaderno Mexicanos en el Exterior, el manual Caminos de aprendizaje y el libro \u00a1A d\u00f3nde voy, la escuela va conmigo!, todos orientados a apoyar la educaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes migrantes.<\/p>

Por su parte, la titular del IMME, Tatiana Clouthier, reconoci\u00f3 que el PROBEM demuestra que \u201cm\u00e1s all\u00e1 de los gobiernos y las instituciones, la educaci\u00f3n es una fuerza que hermana y une a las sociedades\u201d. De igual forma, destac\u00f3 el papel de las maestras y los maestros que, al llevar conocimiento e identidad mexicana a las comunidades del exterior, fortalecen los lazos culturales entre M\u00e9xico y su di\u00e1spora.<\/p>

Clouthier subray\u00f3 que el magisterio binacional no solo imparte educaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n acompa\u00f1a a las familias migrantes y refleja las experiencias y necesidades de quienes viven fuera de M\u00e9xico. Finalmente, Agradeci\u00f3 a los docentes por su compromiso con la uni\u00f3n de las comunidades mexicanas en el exterior: \u201cSon quienes acompa\u00f1an a nuestros connacionales, observan de primera mano lo que ocurre del otro lado y recogen el sentir de nuestra gente\u201d.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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IMME<\/strong><\/p>

https:\/\/ime.gob.mx\/educacion\/articulo\/firma-sep-imme-acuerdo<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ambas instituciones acuerdan ampliar el acceso a la educaci\u00f3n, fortalecer el biling\u00fcismo y promover la identidad cultural entre connacionales en Estados Unidos y en retorno a M\u00e9xico. Con el objetivo de garantizar el acceso educativo a las y los mexicanos en el exterior y a quienes regresan al pa\u00eds, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) y el Instituto de Mexicanas y Mexicanos en el Exterior (IMME) firmaron un convenio de cooperaci\u00f3n interinstitucional. El acuerdo busca fortalecer la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol, promover el biling\u00fcismo y asegurar que la Nueva Escuela Mexicana se extienda m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras nacionales. Durante la XXXII Reuni\u00f3n Binacional del Programa de Educaci\u00f3n Migrante (PROBEM) 2025, realizada en la Secretar\u00eda de Relaciones Exteriores, el titular de la SEP, Mario Delgado, inform\u00f3 que en el ciclo escolar 2024-2025 se atendieron 153 mil 871 alumnas y alumnos procedentes del extranjero, de los cuales 42% provino de Estados Unidos. Esta cifra refleja la relevancia del corredor educativo entre ambos pa\u00edses y el compromiso del Sistema Educativo Nacional con las comunidades migrantes. Asimismo, Delgado destac\u00f3 que el 90.9% de las y los estudiantes que retornaron desde Estados Unidos se inscribieron en escuelas ubicadas en Baja California, Sonora, Coahuila, Sinaloa, Guanajuato, Nuevo Le\u00f3n, Veracruz, Ciudad de M\u00e9xico y Morelos, estados que concentran los principales puntos de retorno migratorio. \u00a0 De igual forma, el titular de la SEP explic\u00f3 que la aplicaci\u00f3n de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) en Estados Unidos busca fomentar el pensamiento cr\u00edtico, pero tambi\u00e9n solidario. Delgado tambi\u00e9n destac\u00f3 que el PROBEM, creado en 1996, promueve el intercambio de docentes entre M\u00e9xico y Estados Unidos para atender a comunidades mexicanas en ambos lados de la frontera. Durante el encuentro, la SEP reconoci\u00f3 a los 66 docentes que participaron en el programa durante el verano pasado, llevando los principios de la NEM a comunidades mexicanas en el norte. Tambi\u00e9n destac\u00f3 la creaci\u00f3n de materiales pedag\u00f3gicos como el cuaderno Mexicanos en el Exterior, el manual Caminos de aprendizaje y el libro \u00a1A d\u00f3nde voy, la escuela va conmigo!, todos orientados a apoyar la educaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes migrantes. Por su parte, la titular del IMME, Tatiana Clouthier, reconoci\u00f3 que el PROBEM demuestra que \u201cm\u00e1s all\u00e1 de los gobiernos y las instituciones, la educaci\u00f3n es una fuerza que hermana y une a las sociedades\u201d. De igual forma, destac\u00f3 el papel de las maestras y los maestros que, al llevar conocimiento e identidad mexicana a las comunidades del exterior, fortalecen los lazos culturales entre M\u00e9xico y su di\u00e1spora. Clouthier subray\u00f3 que el magisterio binacional no solo imparte educaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n acompa\u00f1a a las familias migrantes y refleja las experiencias y necesidades de quienes viven fuera de M\u00e9xico. 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