{"id":3357,"date":"2016-03-09T16:55:02","date_gmt":"2016-03-09T22:55:02","guid":{"rendered":"https:\/\/accesolatino.org\/?p=3357"},"modified":"2025-10-29T14:19:14","modified_gmt":"2025-10-29T20:19:14","slug":"jovenes-indocumentados-pueden-estudiar-california-pese-estatus-migratorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/accesolatino.org\/en\/jovenes-indocumentados-pueden-estudiar-california-pese-estatus-migratorio\/noticias\/","title":{"rendered":"J\u00f3venes indocumentados pueden estudiar en California, pese a su estatus migratorio"},"content":{"rendered":"

Muchos j\u00f3venes inmigrantes ven cortadas sus oportunidades de estudiar a nivel superior en Estados Unidos debido a su estatus de indocumentados, algunas veces por discriminaci\u00f3n y falta de oportunidades, pero algunas otras tambi\u00e9n se debe en gran medida a la desinformaci\u00f3n, pues existen diversos programas que facilitan su incursi\u00f3n a algunos planteles educativos<\/strong>.<\/p>\n

Uno de los estados donde se brindan mayores oportunidades a la comunidad inmigrante en general, y a los j\u00f3venes estudiantes, es California.<\/p>\n

\u201cEs importante que los padres aboguen por sus hijos y que pregunten sobre la ayuda financiera aprobada para estudiantes indocumentados. Algunos de ellos tal vez no saben que existen recursos para estudiantes que carecen de papeles<\/strong>\u201d, apunta Lupita Cortez Alcal\u00e1, directora de la Comisi\u00f3n de Ayuda Estudiantil de California<\/strong> (CSAC<\/strong>, por sus siglas en ingl\u00e9s).<\/p>\n

Lupita se\u00f1ala que muchas ayudas destinadas a estudiantes indocumentados que quieren estudiar en la universidad se quedan sin llegar a ellos debido a la falta de informaci\u00f3n<\/strong>, pues los j\u00f3venes tienen la idea que al ser indocumentados no pueden seguir sus estudios.<\/p>\n

CSAC<\/strong> ofrece un par de programas de apoyo para los j\u00f3venes estudiantes que se encuentran en esta situaci\u00f3n. Una de ellas es una beca otorgada por la Ley del Sue\u00f1o de California<\/strong> (Dream Act<\/strong>), y la otra es la solicitud de Ayuda Estudiantil Federal<\/strong> (FAFSA<\/strong>) para estudiantes de bajos recursos, ambas son gratuitas y se pueden tramitar en la p\u00e1gina de internet del gobierno de California<\/a><\/span>.<\/p>\n

\u201cMe gustar\u00eda que los padres hispanos se informaran sobre las ayudas financieras y que pregunten a los maestros y a los directores sobre los requisitos de sus hijos para calificar\u201d, coment\u00f3 Lupita, y mencion\u00f3 que durante el curso escolar 2014-15 apenas el 67 % de los beneficiarios de las ayudas otorgadas a trav\u00e9s del Dream Act<\/strong> utiliz\u00f3 los recursos asignados.<\/p>\n

Sobre los motivos por los que esta clase de ayuda no se utiliza, CSAC<\/strong> expone que algunos de los beneficiados no se enteran que han obtenido la ayuda, algunos tienen que trabajar y no pueden estudiar, y otros, por diferentes circunstancias familiares, no les era suficiente el dinero del beneficio para estudiar y ayudar en su hogar a la vez.<\/p>\n

Lupita Cortez subraya que, para ella, la falta de informaci\u00f3n y motivaci\u00f3n de muchos estudiantes de bajos recursos para buscar estudios universitarios tiene que ver con la falta de consejeros en las escuelas preparatorias, as\u00ed como falta de apoyo por parte de sus padres<\/strong>. Otro obst\u00e1culo que Lupita encuentra como causa para no intentar cursar la educaci\u00f3n superior, es la falta de claridad de los estudiantes sobre su futuro.<\/p>\n

Para Lupita, algunos j\u00f3venes no est\u00e1n enfocados en lo que quieren y, si inician el colegio comunitario, toman diversas clases sin tener un objetivo claro, por lo que desaprovechan el dinero recibido. La educadora recalca que aunque los hispanos no tienen altos \u00edndices de participaci\u00f3n en este tipo de estudios es una meta que los padres pueden establecer para sus hijos. \u201cEn este pa\u00eds, para seguir adelante, se tiene que tener alguna forma de educaci\u00f3n superior\u201d<\/strong>, concluy\u00f3 la directora de CSAC<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Fuente: California Student Aid Commission (CSAC)<\/em> \t<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Muchos j\u00f3venes inmigrantes ven cortadas sus oportunidades de estudiar a nivel superior en Estados Unidos debido a su estatus de indocumentados, algunas veces por discriminaci\u00f3n y falta de oportunidades, pero algunas otras tambi\u00e9n se debe en gran medida a la desinformaci\u00f3n, pues existen diversos programas que facilitan su incursi\u00f3n a algunos planteles educativos. Uno de los estados donde se brindan mayores oportunidades a la comunidad inmigrante en general, y a los j\u00f3venes estudiantes, es California. \u201cEs importante que los padres aboguen por sus hijos y que pregunten sobre la ayuda financiera aprobada para estudiantes indocumentados. Algunos de ellos tal vez no saben que existen recursos para estudiantes que carecen de papeles\u201d, apunta Lupita Cortez Alcal\u00e1, directora de la Comisi\u00f3n de Ayuda Estudiantil de California (CSAC, por sus siglas en ingl\u00e9s). Lupita se\u00f1ala que muchas ayudas destinadas a estudiantes indocumentados que quieren estudiar en la universidad se quedan sin llegar a ellos debido a la falta de informaci\u00f3n, pues los j\u00f3venes tienen la idea que al ser indocumentados no pueden seguir sus estudios. CSAC ofrece un par de programas de apoyo para los j\u00f3venes estudiantes que se encuentran en esta situaci\u00f3n. Una de ellas es una beca otorgada por la Ley del Sue\u00f1o de California (Dream Act), y la otra es la solicitud de Ayuda Estudiantil Federal (FAFSA) para estudiantes de bajos recursos, ambas son gratuitas y se pueden tramitar en la p\u00e1gina de internet del gobierno de California. \u201cMe gustar\u00eda que los padres hispanos se informaran sobre las ayudas financieras y que pregunten a los maestros y a los directores sobre los requisitos de sus hijos para calificar\u201d, coment\u00f3 Lupita, y mencion\u00f3 que durante el curso escolar 2014-15 apenas el 67 % de los beneficiarios de las ayudas otorgadas a trav\u00e9s del Dream Act utiliz\u00f3 los recursos asignados. Sobre los motivos por los que esta clase de ayuda no se utiliza, CSAC expone que algunos de los beneficiados no se enteran que han obtenido la ayuda, algunos tienen que trabajar y no pueden estudiar, y otros, por diferentes circunstancias familiares, no les era suficiente el dinero del beneficio para estudiar y ayudar en su hogar a la vez. Lupita Cortez subraya que, para ella, la falta de informaci\u00f3n y motivaci\u00f3n de muchos estudiantes de bajos recursos para buscar estudios universitarios tiene que ver con la falta de consejeros en las escuelas preparatorias, as\u00ed como falta de apoyo por parte de sus padres. Otro obst\u00e1culo que Lupita encuentra como causa para no intentar cursar la educaci\u00f3n superior, es la falta de claridad de los estudiantes sobre su futuro. Para Lupita, algunos j\u00f3venes no est\u00e1n enfocados en lo que quieren y, si inician el colegio comunitario, toman diversas clases sin tener un objetivo claro, por lo que desaprovechan el dinero recibido. La educadora recalca que aunque los hispanos no tienen altos \u00edndices de participaci\u00f3n en este tipo de estudios es una meta que los padres pueden establecer para sus hijos. \u201cEn este pa\u00eds, para seguir adelante, se tiene que tener alguna forma de educaci\u00f3n superior\u201d, concluy\u00f3 la directora de CSAC.   Fuente: California Student Aid Commission (CSAC)<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":3358,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[10,1],"tags":[],"class_list":["post-3357","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-temas-de-interes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t